Google Workspace y Moodle como herramientas virtuales para la enseñanza y aprendizaje en la materia de evaluación y monitoreo de proyectos sociales de la UMSS.

Resumen

Desde 2002, Moodle se ha convertido en un referente global en sistemas de gestión de aprendizaje dentro del sector educativo. En 2006, Google lanzó diversas aplicaciones dirigidas al ámbito empresarial, educativo y social, como Meet, Classroom y Jamboard. El 2019, la pandemia COVID -19 obligó a la mayoría de los países a suspender sus actividades presenciales, incluida la educación, lo que provocó una digitalización acelerada en muchos países, de acuerdo a informes de la UNESCO.

Durante la gestión 2020, la Universidad Mayor de San Simón, en Cochabamba, Bolivia, asumió el desafío de digitalizar su educación formal utilizando herramientas tecnológicas accesibles para la comunidad académica. Google y Moodle fueron las plataformas seleccionadas para garantizar la continuidad académica, cuya escalabilidad y robustez facilitaron la creación de nuevos escenarios para la formación académica en Bolivia.

La asignatura “Evaluación y Monitoreo de Proyectos Sociales” forma parte del plan de estudios de la Carrera de Comunicación Social de esta universidad Entre2020 y2022, se desarrollaron cinco semestres totalmente virtuales. En este contexto, mediante una metodología cuantitativa, se aplicaron encuestas a cien estudiantes de la materia. Los resultados evidenciaron que los recursos digitales representaron tanto una novedad como una oportunidad para continuar con su formación académica, ofreciendo una nueva modalidad de aprendizaje adaptable a su tiempo, ubicación geográfica e intereses.

Las tecnologías educativas en la educación universitaria ofrecieron a los estudiantes nuevas oportunidades para combinar trabajo y estudios, atender sus clases y dedicar tiempo a su familia, además de reorganizar sus hábitos académicos. En la mayoría de los casos, los estudiantes mostraron una clara preferencia por la modalidad virtual de aprendizaje.