Características y expectativas de los postulantes a la carrera de música de la UMSS

un análisis de la diversidad

Resumen

Desde principios de 2024, el programa de licenciatura en música de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) está llevando a cabo una transformación curricular significativa para adaptarse a un contexto social y de demanda diversa. Para asegurar el éxito de esta reforma, es crucial contar con información real y detallada sobre las necesidades y expectativas de los estudiantes. Esta comprensión permitirá desarrollar un programa de música que responda efectivamente a la evolución de las demandas sociales y profesionales, promoviendo una educación que refleje las verdaderas aspiraciones y requisitos del campo musical actual. En este entendido el objetivo principal de esta investigación es demostrar la variedad de orígenes culturales y experiencias musicales de los postulantes a la UMSS, y explorar las expectativas que tienen sobre el programa académico y su futura carrera profesional.

La metodología consistió en la revisión documental de las cartas de postulación de los aspirantes a la carrera de música en la UMSS de las gestiones I- II/2023 y I-2024, describiendo la edad, sexo, formación, experiencia e instrumentos. Además de las expectativas que tienen del programa de Música. Los datos fueron procesados con SPSS.

Entre las principales conclusiones, se observó una gran diversidad en la procedencia, formación y experiencia de los aspirantes. Aunque las instituciones educativas tradicionales, como Man Césped y el Instituto Laredo forman músicos a nivel técnico, estas representan pocos estudiantes postulantes a la carrera de música de la UMSS, por el contrario, la mayoría de postulantes provienen de un amplio espectro cultural musical y de formación. Esto incluye músicos que se desarrollan en áreas de música nativa, grupos folclóricos, grupos de vientos de bronce, cumbia y rock.