Características de contenido

En la Revista “Identidades. Aportes para la educación en el Siglo XXI”, el contenido es una de las características sustanciales y está directamente relacionado con la originalidad y claridad en cada artículo que publicamos. Aquí te explicamos, con ejemplos de nuestra práctica editorial, cómo estos criterios garantizan que cada página que lees o escribes cumpla con los más altos estándares académicos.

4.1 Contenido original

Solo publicamos investigaciones inéditas que no han sido publicadas antes en ningún medio. Rechazamos automáticamente manuscritos publicados en otras plataformas. Tu investigación debe ser una contribución única al campo.

4.2 Referencias bibliográficas adoptando una norma

Todas las citas y referencias siguen estrictamente el formato APA 7ma edición.

Cada referencia debe incluir el DOI respectivo. Ejemplo, Gómez, M. (2023). Revista “Identidades. Aportes para la educación en el Siglo XXI” en transición. Identidades, 12(2), 45-60. https://doi.org/xxxx"

4.3 Exigencia de originalidad

Además de ser inédito, los trabajos de investigación deben aportar nuevos datos, análisis o perspectivas. Las investigaciones destacan por su valor real, no por repetir ideas conocidas.

Exigimos que cada artículo responda a la pregunta: ¿Qué aporta esta investigación que no existía antes? Rechazamos revisiones teóricas sin datos empíricos originales.

4.4 Resumen

Cada artículo incluye un resumen estructurado (objetivo, métodos, resultados, conclusiones) de 150-250 palabras; ello permite que en 2 minutos se sepa si el artículo es relevante, los resúmenes bien hechos aumentan un 30% la visibilidad.

4.5 Resumen en dos idiomas

Todos los resúmenes están en español/idioma indígena e inglés, sin excepción. De esa manera las investigaciones alcanzan audiencias globales.

Los artículos en quechua o aimara tienen resumen en español e inglés, ya que la ciencia no tiene fronteras idiomáticas.

4.6 Palabras clave

Cada artículo incluye 3-5 palabras clave que describen su contenido central. De esa manera se encuentran artículos relevantes con búsquedas precisas. Se aumenta la probabilidad de que los trabajos aparezca en bases de datos.

Ejemplo: Identidades en educación indígena, migración boliviana y su incidencia en la educación, la educación y el patrimonio cultural, estudios de educación poscoloniales.

4.7 Palabras clave en dos idiomas

Las palabras clave aparecen en español/Idioma indígena e inglés, siempre. Es así los trabajos se hallan visibles en bases de datos internacionales (Latindex).

4.8 Cantidad de artículos publicados por año

Publicamos 6-8 artículos por número; es decir, 12 a16 anuales en nuestros dos números semestrales. Los investigadores que publican tienen la certeza que competirán por espacios limitados, lo que garantiza selectividad. Se accede a un volumen manejable de contenidos de alta calidad (no sobrecarga informativa).

La Revista “Identidades. Aportes para la educación en el Siglo XXI” prioriza la calidad en cada palabra, no es solo formalidad, es nuestro compromiso con la excelencia del conocimiento. Reflejamos la seriedad de una universidad que produce ciencia relevante para Bolivia y la región.

En la Revista “Identidades. Aportes para la educación en el Siglo XXI”, cada artículo es una pieza única en el mosaico del conocimiento educativo. ¿Listo para contribuir con tu investigación? Envíanos tu manuscrito o descubre nuestros artículos en: https://revistas.umss.edu.bo/index.php/revista-identidades/