LIMACHI PÉREZ, Vicente. Voces silenciadas, lecturas no comprendidas: desarrollo de la expresión oral como base para la comprensión lectora en niños de contextos vulnerables (Cochabamba, Bolivia). Revista Dialógica Intercultural, [S. l.], n. 7, p. 66–86, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.21686478. Disponível em: http://cienciaytecnologia.umss.edu.bo/dialogica_intercultural/article/view/1949. Acesso em: 20 sep. 2026.