Orígenes y luchas de trabajadora social en el recorrido de la vida

Autores

Palabras clave:

educación, investigación, sociedad

Resumen

Este artículo tiene el propósito de compartir mi experiencia con los demás, como una forma de convocar y movilizar voluntades que se propongan transformar la formación de las futuras generaciones y, de manera indirecta, también las prácticas profesionales de intervención en trabajo social, en la perspectiva de responder a las nuevas demandas de la sociedad.

Esta sistematización de mi experiencia busca mostrar y reflexionar acerca de cómo me fui formando en esta apasionante profesión, que no se reduce al ámbito académico universitario, sino a lo largo de toda mi existencia, en este sentido considero importante rememorar mi recorrido por la vida, desde mis primeros años, ya que cada suceso le fue dando identidad a mi quehacer profesional hasta el presente.

La referida identidad gira en torno a tres ejes: Educación, Investigación y Trabajo Social, como cientista social y como formadora de futuros trabajadores sociales. En el tránsito de mi vida, por mis padres, llevo en mí la marca de la educación en la sangre; mi inclinación por la investigación, me llevó a preguntarme permanentemente por el significado de la misma en nuestro quehacer profesional, así como preocuparme por el sentido y particularidad que tiene el Trabajo Social frente a la sociedad.

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Biografía del autor/a

  • Ivonne Luisa Nogales Taborga, Universidad Mayor de San Simón

    Docente investigadora de la carrera de Trabajo Social de la UMSS. 

Referencias

Orígenes y luchas de trabajadora social en el recorrido de la vida

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Publicado

2024-10-28

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