La crisis del Modelo Educativo en la Universidad Pública

Resumen

Este ensayo se concentra en ciertos aspectos implicados en la crisis de un modelo educativo que en general podría denominarse como “occidental” y/o “moderno” y a partir de las consideraciones del caso, se prosigue con una serie de reflexiones acerca de la crisis de la educación superior y en particular, se hace referencia a la Universidad Pública boliviana y más específicamente a la UMSS. Se argumenta que si bien se requiere una drástica re-estructuración del sistema educativo y del modelo educativo, y en este caso en particular, se propone cambiar su esencia basada en la formación tradicional a través de la cátedra magistral. Se plantea que la priorización de la lógica investigativa en la mayor parte de los procesos de enseñanza-aprendizaje podría dar lugar a un nuevo modelo educativo y podría incidir en un mejor desempeño de las universidades públicas en general y de la UMSS en particular.