Superando el paradigma tradicional. Reflexiones críticas para la enseñanza de teoría musical. Revista Identidades. Aportes para la educación en el Siglo XXI, [S. l.], v. 1, n. 6, p. 69–87, 2025. DOI: 10.47993/idce161740. Disponível em: http://cienciaytecnologia.umss.edu.bo/revista-identidades/article/view/1740. Acesso em: 20 sep. 2026.