Influencias del entorno socioambiental en el desarrollo psicomotriz en niños de 3 a 5 años

Resumen

Este artículo analiza la influencia del entorno socioambiental en el desarrollo psicomotriz de niños de 3 a 5 años, utilizando el Test de Desarrollo Psicomotor 2 (TEPSI) para evaluar habilidades motoras, de coordinación, y de lenguaje. La investigación se centra en dos grupos de niños diferenciados por su acceso a entornos naturales, con el objetivo de explorar cómo estos entornos pueden afectar el desarrollo integral infantil. Los resultados muestran que los niños con acceso regular a entornos naturales presentan un desarrollo con mayor equilibrio en las áreas evaluadas, en comparación con aquellos con acceso limitado a estos espacios. Se observó una correlación entre las habilidades motoras y lingüísticas, especialmente en los niños expuestos a ambientes naturales, lo que sugiere la importancia de estos entornos en el desarrollo integral infantil. Además, el artículo documenta cómo las diferencias en el acceso a entornos abiertos y naturales se reflejan en un rezago cognitivo en tareas que requieren razonamiento lógico y comprensión en los niños con menor exposición. A lo largo del análisis, se discute cómo estos hallazgos se alinean con estudios previos, destacando la necesidad de un entorno enriquecido para fomentar un desarrollo psicomotriz óptimo.