Un nuevo escenario educativo: Las prácticas comunicacionales que existen dentro la educación superior virtual

Resumen

Con la llegada de la pandemia del Covid-19 las formas de relacionarse cambiaron. Los centros académicos son, sin duda, uno de los sectores más afectados por la enfermedad. El presente artículo a través de encuestas y entrevistas, propias del enfoque mixto, tuvo el objetivo de identificar las prácticas comunicacionales en el entorno de la educación superior virtual con los estudiantes del primer semestre de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Simón. Los resultados encontrados evidencian que los estudiantes, al pasar las clases virtuales, pierden la interacción con sus compañeros; esto tiene como consecuencia poca participación al momento de realizar trabajos grupales. Al mismo tiempo, se identificó que hay una preferencia por el celular para conectarse a clases virtuales. Además, está la poca accesibilidad al internet.