Semilleros de investigación: espacios clave para la alfabetización científica temprana

Resumen

La Carta publicada por Chávez-Soliz titulada: «Iniciando una cultura en semilleros de investigación»,en la cual se aborda la relevancia de iniciar una cultura investigativa desde el pregrado mediante la implementación de semilleros de investigación, resulta especialmente interesante y es coincidente con otras experiencias docentes e investigativas, siendo el objetivo de esta Carta complementar y reforzar este valioso planteamiento.

Los semilleros de investigación son una estrategia formativa esencial en la educación médica actual. Más allá de una actividad extracurricular, constituyen entornos de aprendizaje activo, en los cuales el estudiantado desarrolla habilidades de investigación fundamentales, tales como: formulación de preguntas, búsqueda de información científica, diseño metodológico, análisis crítico, escritura científica y comunicación de resultados (Tabla 1). Su carácter colaborativo permite, además, cultivar competencias transversales como el trabajo en equipo, la autogestión y la ética investigativa