Reyes Huamán JE. Niveles de incorporación de los saberes indígenas en la planificación curricular de las escuelas interculturales bilingües de Cañaris-Incahuasi. DI [Internet]. 5 de agosto de 2024 [citado 20 de septiembre de 2026];(3):23-5. Disponible en: http://cienciaytecnologia.umss.edu.bo/dialogica_intercultural/article/view/1147